校園的枇杷小河邊，幾棵枇杷樹(shù)上的熟作枇杷熟了，老師帶著全班同學(xué)去摘枇杷。文字

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枇杷這一棵棵枇杷樹(shù)像一位位直立挺拔的熟作士兵，迎接著我們的文字到來(lái)。走近一看，枇杷一棵棵枇杷樹(shù)有兩層樓高，熟作樹(shù)枝被沉甸甸的文字枇杷壓彎了，但還是枇杷努力的向四周伸展著。在灰褐色的熟作樹(shù)枝上，在毛茸茸的文字青綠色的枇杷葉后，隱藏著一個(gè)個(gè)金黃色的枇杷小琵琶，它們?nèi)齻€(gè)一簇，熟作四個(gè)一團(tuán)擠在一起，文字有的躲在大大的樹(shù)葉后面，好像在跟我們玩藏貓貓；有的掛在高高的枝頭，好像在炫耀自己。每一個(gè)枇杷都散發(fā)著誘人的香氣，勾引著我們的味蕾，讓我們“唇唇欲動(dòng)”。

要摘枇杷了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都八仙過(guò)海——各顯神通，矮個(gè)子的同學(xué)縱身一跳，抓住樹(shù)枝，便摘到了枇杷，而高個(gè)子的同學(xué)只需一抬胳膊，就能輕而易舉的夠到。有的枇杷長(zhǎng)得高，同學(xué)們便找來(lái)竹竿，把樹(shù)枝拉下來(lái)，就解決了難題。我走到一棵樹(shù)下，目光鎖定了一根四個(gè)枇杷擠在一起的樹(shù)枝，奮力一跳，哎，還差一點(diǎn)就夠到了，我調(diào)整好角度，又跳了一次，這次終于摘到了，開(kāi)心的放進(jìn)了準(zhǔn)備好的袋子里，覺(jué)得意猶未盡，又去尋找下一個(gè)目標(biāo)……

枇杷摘完了，再回頭一望，枇杷樹(shù)上只剩下了青綠色的樹(shù)葉，枇杷樹(shù)也顯得更高了，真是“摘盡枇杷一樹(shù)金”啊，而同學(xué)們卻提著整整一袋枇杷滿載而歸，每個(gè)人臉上都洋溢著收獲的喜悅。

回到教室，老師把大家摘的枇杷分給每個(gè)同學(xué)，我也分到了好幾個(gè)，我迫不及待的拿起一個(gè)枇杷，快速的剝皮，塞進(jìn)了嘴巴，輕輕地咬了一口，香甜的汁水就順著嘴角流了下來(lái)，然后一股沁人心脾的香味在嘴里回蕩，真是太美味了，最后，我偷偷地留下兩個(gè)枇杷，準(zhǔn)備把它們帶回家，給爸爸媽媽也嘗嘗我們親自摘得枇杷。

今天我們不但品嘗到了美味的枇杷，而且體會(huì)到了收獲的喜悅，而校園里的這幾棵枇杷樹(shù)，也會(huì)是我記憶中最美的印象。